Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa en el Espectro Autista - Postgrados - Universidad Finis Terrae
Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa en el Espectro Autista

Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa para el Espectro Autista

Modalidad
Online sincrónica

Inicio
30 de junio de 2027

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Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa en el Espectro Autista

Con el Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa en el Espectro Autista podrás desarrollar estrategias innovadoras, fomenta la colaboración interdisciplinaria y familiar, y responde a la demanda nacional por entornos inclusivos que potencien fortalezas y oportunidades.

Fechas y horarios

Inicio: 30 de junio de 2027

Horario: Lunes y miércoles de 18:00 a 21:00 hrs. Un sábado en los últimos dos meses, de 09:00 a 12:00 hrs. y de 9:00 a 13_00 hrs.

Duración: 4 meses (100 horas)

Modalidad y lugar

Online sincrónica

Valor del programa

Arancel programa: $1.000.000.-

Descripción

El Diplomado en Estrategias de Inclusión Psicoeducativa en el espectro autista de la Universidad Finis Terrae está diseñado para profesionales de la educación y la salud que buscan fortalecer sus competencias en la atención de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista. El programa entrega conocimientos teóricos y prácticos sobre diagnóstico, estrategias de intervención, diseño de programas de apoyo, adecuaciones curriculares y planes de inclusión familiar, promoviendo un enfoque inclusivo, interdisciplinario y centrado en la persona y su entorno social y escolar.

Objetivos

Desarrollar competencias para identificar necesidades educativas en alumnos con trastornos del espectro autista, en los ámbitos de integración social, familiar y escolar a lo largo del ciclo escolar de Educación Inicial, Básica y Media, que le permita levantar perfiles de apoyo, diseñar programas, adecuaciones curriculares en contexto como respuesta a las necesidades en el ámbito personal, escolar y familiar de la persona con TEA.

A quien va dirigido

Profesionales de la educación y la salud que trabajan directamente con estudiantes con TEA o participan en procesos de inclusión escolar. Esto incluye docentes de educación parvularia, básica y media, educadores diferenciales, psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales y otros profesionales vinculados a equipos PIE o programas de apoyo educativo. Asimismo, se orienta a quienes buscan fortalecer sus competencias para diseñar estrategias, adecuaciones curriculares y programas de intervención inclusiva, considerando el contexto familiar, escolar y social de los estudiantes con TEA.

Metodología

La metodología del programa combina estrategias teóricas, prácticas y colaborativas, orientadas a favorecer el aprendizaje significativo y la aplicación de los contenidos en contextos reales. Se integran clases expositivas con discusión reflexiva, análisis de estudios e investigaciones actuales sobre TEA, y participación en foros de debate sobre inclusión y apoyos psicoeducativos. Además, los estudiantes desarrollan talleres prácticos de trabajo colaborativo en los que diseñan programas de apoyo, planificaciones y adecuaciones curriculares adaptadas a las necesidades de los estudiantes con TEA. Este enfoque metodológico promueve la integración de conocimientos, el desarrollo de habilidades prácticas y la reflexión crítica, fortaleciendo la capacidad de los participantes para generar estrategias inclusivas en los ámbitos escolar, familiar y social.

Maricarmen Aguilera

Magíster en Integración en personas con discapacidad. Universidad de Salamanca. Magíster en Investigación educativa, Universidad de Valladolid. Profesora de educación Diferencial, Universidad Austral de Chile. Especialización en autismo en centro Opleidingscentrum, Bélgica. Acreditación in the Clinical Training of de TEACCH Program, Opleidingcentrun, Antwerpen- Bélgica. Certificación en ADOS- ADIR.

  • Este es el primer diplomado en el país enfocado en el abordaje integral del Trastorno del Espectro Autista (TEA), ofreciendo una formación especializada que cubre las necesidades de los profesionales en el trabajo con personas que presentan esta condición, mejorando la calidad de intervención en distintos contextos.
  • El programa está diseñado por expertos con amplia experiencia trabajando en contextos relacionados con el Trastorno del Espectro Autista (TEA), quienes aportan sus conocimientos y habilidades para ofrecer una educación de calidad, basada en las mejores prácticas y enfoques terapéuticos.
  • Este diplomado es único en su tipo, ya que incorpora y aborda de manera integral el trabajo con la familia de personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), brindando herramientas y estrategias clave para fortalecer el entorno familiar y mejorar la intervención psicoeducativa.

  • Certificado de título profesional
  • Cédula de Identidad.
  • Currículum Vitae actualizado

Postulaciones hasta 10 días antes del inicio del programa.

Si necesitas más información puedes escribirle a la Coordinadora a cargo del programa: Carolina Rojas Guzmán - carolinarojas@uft.cl

  • Los Programas se dictarán con un mínimo de matriculados.
  • La Universidad se reserva el derecho de introducir modificaciones en los Planes de Estudios antes o durante la ejecución de los mismos.
  • Puede haber alteraciones de horarios, fechas y profesores, por fuerza mayor.

Descuento

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