Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Duración: 30 horas.
Curso que entrega estrategias didácticas de 1º a 6º año de educación general básica para los procesos de implementación del currículo de la signatura de Lenguaje y Comunicación.
El curso tiene como propósito poner a disposición de los participantes estrategias didácticas y recursos contextualizados, para el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje del Lenguaje y la Comunicación en Educación Básica. Su meta es fortalecer las competencias de los docentes en el diseño e implementación de estrategias de aula que permitan la mejora de sus prácticas profesionales en el área, desde una perspectiva actual, incorporando tendencias en el campo de las nuevas literacidades, estrategias multimodales, el rol de la literatura infantil como agente mediador, a través del acercamiento e integración de los ejes curriculares de comunicación oral, lectura, y escritura desde del enfoque comunicativo del lenguaje.
Si el curso será financiado de manera particular siga los pasos del manual de portal de pago para particulares.
Si el curso será financiado por su empresa siga los pasos del manual de portal de pago para empresas.
Actualizar, fortalecer y diversificar las competencias docentes que permitan la enseñanza de la asignatura de Lenguaje y Comunicación en Educación Básica, considerando elementos didácticos que garanticen una apropiación profesional de los participantes.
Profesores(as) de Educación Básica, Profesores(as) Diferenciales, Docentes en formación de Pedagogía Básica o Diferencial que se encuentren cursando el último semestre de su carrera.
El curso se desarrollará basado en el enfoque de las metodologías activas y participativas. A través de la discusión y reflexión de conceptos teóricos, analizando material bibliográfico y modelando su uso en espacios reales, ya sea de manera autónoma o en equipos. Se propiciará el trabajo práctico, aplicando los aprendizajes abordados en el diseño de actividades y propuestas didácticas.
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