Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Duración: 18 horas cronológicas.
El curso de Estrategias de innovación curricular en el aula dice relación con la formación docente con foco en la aplicación de recursos y herramientas que agilizan, estimulan, facilitan y potencian el proceso enseñanza-aprendizaje. En este contexto, las metodologías educativas se convierten en el factor clave para conseguir los objetivos educativos establecidos. Hoy sabemos que el aprendizaje contenido en las bases curriculares está diseñado en base a un componente cognitivo, disciplinar y actitudinal. Esta condición requiere de metodologías eficientes y con foco neo-constructivista.
El presente curso entrega conocimiento y desarrolla desempeños en relación a metodologías de innovación en el aula, en la línea de las dinámicas activas en coherencia con el logro de los aprendizajes.
Si el curso será financiado de manera particular siga los pasos del manual de portal de pago para particulares.
Si el curso será financiado por su empresa siga los pasos del manual de portal de pago para empresas.
Mario Nahuelpan
Magíster en Curriculum y Evaluación. Universidad Fines Terrae. Diplomado de Aprendizaje Basado en Proyectos. Universidad Mayor. Diplomado en Liderazgo e Innovación Educativa en Liceo Técnico Profesional. Universidad Mayor. Diplomado en Neurociencias para la educación. Universidad Católica de Temuco.
Implementar el uso de plataformas interactivas de aprendizaje que contribuyen a utilizar eficazmente la evaluación formativa y reflexionar críticamente sobre los resultados alcanzados.
Directivos, directivos docentes, docente de prescolar, Ens. Básica y E. Media.
La acción formativa considera una duración de 18 horas cronológicas. La metodología de trabajo consiste en modalidades de ABP y se desarrolla en un ambiente presencial en el cual el relator desarrolla conceptos junto a la realización de micro-talleres de aplicación retroalimentados en el mismo proceso.
No hay personas asignadas a este programa.
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