Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Modalidad
SENCE
Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Duración: 10 horas cronológicas.
SENCE
El curso de estrategias de aprendizaje mediante herramientas de inteligencia artificial en el aula tiene como primer propósito ofrecer una mirada panorámica de herramientas de libre acceso basadas en inteligencia artificial (IA) que pudieran ser plausibles de utilizar en el contexto educativo. Sin embargo, junto a lo anterior, y como propósito principal, busca que el participante descubra los espacios curriculares y evaluativos disponibles para innovar en términos didácticos a nivel aula. Los participantes de este curso aprenderán haciendo: por esta razón, se les solicitará operar sus propios dispositivos móviles (celulares, tablets, laptops) para adentrarse en las aplicaciones de IA y realizar el ejercicio de incorporarlas a sus experiencias de aprendizaje. Se solicitará autonomía y autorregulación, ya que se ofrecerán varios momentos de trabajo personal en donde, a través de aprendizaje basado en problemas, se solicitará tomar decisiones respecto a sus propios diseños de clase.
Si el curso será financiado de manera particular siga los pasos del manual de portal de pago para particulares.
Si el curso será financiado por su empresa siga los pasos del manual de portal de pago para empresas.
Cristian Prado Medel
Master of Science, major Educational Leadership, Saint Joseph´s University, EUA. Magister en Gestión y Dirección Educacional, Universidad Alberto Hurtado. Magister en Educación, mención Evaluación de Aprendizajes, Pontificia Universidad Católica de Chile. Master en Espiritualidad Transcultural, Universitat Ramon Llull, España.
Evaluar los impactos de la integración de tecnologías basadas en la inteligencia artificial en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Directivos, directivos docentes, docente de prescolar, Enseñanza Básica y Media.
En cada sesión hay trabajos de aplicación en la modalidad de talleres, utilizando los implementos tecnológicos de los participantes (celular, Tablet, laptop) con el propósito de que el participante tome decisiones sobre sus propias experiencias de aprendizaje diseñadas y la eventual aplicación de IA en ellas. El cierre del curso considera la propuesta de incorporación de esta tecnología, justificando su pertinencia y coherencia con los propósitos curriculares y evaluativos perseguidos.
No hay personas asignadas a este programa.
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