Curso Tecnología en la infancia y adolescencia: herramientas clínicas para enfrentar su uso - Postgrados - Universidad Finis Terrae
Curso Tecnología en la infancia y adolescencia: herramientas clínicas para enfrentar su uso

Curso Tecnología en la infancia y adolescencia: herramientas clínicas para enfrentar su uso

Modalidad
Online sincrónica

Inicio
Fecha acorde a la institución

Curso Tecnología en la infancia y adolescencia: herramientas clínicas para enfrentar su uso

Pre-inscripciones

Fechas y horarios

Inicio: Fecha acorde a la institución

Horario: Jueves de 17:00 a 19:00 hrs.

Duración: 6 semanas

Modalidad y lugar

Online sincrónica

Valor del programa

Pre-inscripciones  

Descripción

El uso de tecnologías digitales forma parte de la vida cotidiana de niños/as y adolescentes, planteando nuevos desafíos para su desarrollo y salud mental. Este programa entrega herramientas clínicas actualizadas para comprender, evaluar e intervenir frente al uso problemático de pantallas, integrando fundamentos neurobiológicos, evidencia científica reciente y estrategias de psicoeducación e intervención aplicables al trabajo con niños/as, adolescentes, familias y contextos escolares.

Objetivos

Analizar herramientas clínicas de evaluación, psicoeducación e intervención inicial ante el uso problemático de pantallas en niños y adolescentes, integrando los fundamentos neurobiológicos del desarrollo y los criterios diagnósticos basados en la evidencia científica actual.

A quien va dirigido

Psicólogos/as clínicos/as, psiquiatras infantojuveniles, pediatras, educadores y profesionales de la salud que se desempeñen o tengan interés en el trabajo clínico con niños, adolescentes y sus familias en contextos de uso problemático de nuevas tecnologías.

Metodología

El programa se desarrolla mediante una metodología activa y participativa que integra exposiciones teóricas sustentadas en evidencia científica actual, análisis de casos clínicos en grupos pequeños, discusión reflexiva y actividades de psicoeducación aplicada. Durante las sesiones se utilizarán recursos audiovisuales, investigaciones recientes y herramientas prácticas orientadas al trabajo clínico y psicoeducativo con niños, adolescentes y sus familias, favoreciendo la transferencia de los aprendizajes a contextos profesionales reales.

Programa de formación clínica especializada dirigido a profesionales de la salud mental, educación y áreas afines que trabajan con niños/as, adolescentes y sus familias. El curso aborda el fenómeno del uso problemático de pantallas y tecnologías digitales desde una perspectiva basada en la evidencia, integrando conocimientos sobre neurodesarrollo, salud mental y convivencia escolar. La formación se organiza en dos ejes complementarios. El primero se enfoca en la comprensión del fenómeno, abordando mitos frecuentes, tipos de uso tecnológico, características del diseño persuasivo de las plataformas digitales y sus efectos según la etapa del desarrollo y el sexo de los usuarios. El segundo eje se orienta a la intervención clínica, entregando herramientas para la evaluación, la psicoeducación familiar y el diseño de estrategias terapéuticas iniciales basadas en evidencia científica. Además, se analizarán las consecuencias del uso inadecuado de las tecnologías en contextos educativos, incluyendo su impacto en la convivencia escolar, el bienestar emocional y el desarrollo de habilidades socioemocionales.

María Victoria Saver Silva

Psicóloga Clínica, Universidad de los Andes. Magíster en Psicología Integral de la Persona, Universidad Finis Terrae. Diplomada en Tratamiento y Comprensión Clínica de las Adicciones: Estrategias Psicoterapéuticas. Académica de la Escuela de Psicología de la Universidad Finis Terrae y especialista en uso problemático y prevención de tecnologías digitales en población infanto-juvenil.

  1. Enfoque clínico basado en evidencia científica actual.
  2. Herramientas prácticas para evaluación e intervención inmediata.
  3. Integración de neurodesarrollo, salud mental y convivencia escolar.
  4. Docentes especialistas con experiencia en tecnología e infancia.
  5. 100% sincrónico online

  • Los Programas se dictarán con un mínimo de matriculados.
  • La Universidad se reserva el derecho de introducir modificaciones en los Planes de Estudios antes o durante la ejecución de los mismos.
  • Puede haber alteraciones de horarios, fechas y profesores, por fuerza mayor.

Si su institución se encuentra interesada en alguna de nuestras acciones formativas, le pedimos comunicarse a c.munoz@uft.edu

Para mayor información sobre becas, descuentos y financiamiento, por favor visita:
Becas y beneficios Formas de pago

No hay personas asignadas a este programa.

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