Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Doctorado en Educación
Investigación avanzada para aportar a la calidad educativa, la inclusión, la diversidad, la innovación y el desarrollo humano.
Postulación
Inicio
01 de julio al 15 de agosto 2026
Postulación
Período de selección
15 de agosto al 30 de septiembre de 2026.
Programa
Resultados
Octubre 2026
Programa
Inicio de clases
Marzo 2027
Dirección académica
Directora
Marlene Fermín González
Doctora en Educación Infantil: Investigación e Intervención Psicopedagógica. Universidad Nacional de Educación a Distancia.
“Formamos investigadores y líderes capaces de incidir en la agenda pública, aportar a la mejora de los sistemas educativos y promover transformaciones culturales con sentido ético y compromiso con el bien común”.
Doctorado en Educación
Una propuesta académica para aportar al sistema educativo chileno
La Facultad de Educación y Ciencias Sociales presenta el Doctorado en Educación como una propuesta innovadora y atractiva en un entorno nacional que necesita aportes hacia la calidad de la educación, desde un enfoque multidisciplinar y académico.
Este programa pretende ser un aporte sustancial con un propósito misional, dada la perspectiva de Universidad católica en la que emerge, y con capacidad instalada en tres áreas de desarrollo académico: familia, inclusión e innovación para la diversidad, desde una mirada situada en el campo educativo.
Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Una propuesta doctoral vinculada con educación, familia, inclusión, innovación y desarrollo humano.
Perfil de graduación
Investigación autónoma con rigor ético y metodológico
El graduado del Doctorado en Educación posee competencias para comprender y evaluar de manera crítica, problemáticas y desafíos contemporáneos del campo educativo, con foco en el proceso educativo vinculado con la familia y las temáticas de innovación, diversidad e inclusión, a fin de contribuir a la generación de conocimientos. A partir de su formación, desarrolla investigaciones originales de forma autónoma y contribuye a la mejora de la calidad en la educación, actuando siempre con ética y rigor metodológico. Además, es capaz de comunicar los resultados de sus investigaciones a públicos especializados y no especializados. Estas competencias lo habilitan para incorporarse al mundo científico nacional e internacional.
Competencias
Formación doctoral para generar conocimiento en educación
Análisis crítico
Analiza y evalúa de manera crítica las problemáticas contemporáneas del ámbito educativo, considerando especialmente la vinculación de este con la familia, y las temáticas de innovación, diversidad e inclusión, contribuyendo así a la generación de conocimientos y al mejoramiento de la calidad educativa.
Investigación original
Desarrolla investigaciones originales en el ámbito educativo, abordando su vinculación con la familia y con las temáticas de innovación, diversidad e inclusión, de manera autónoma, con un enfoque ético y con rigor metodológico.
Comunicación académica
Comunica de manera efectiva los resultados de sus investigaciones, tanto de forma oral como escrita, dirigiéndose a públicos especializados y no especializados en educación y áreas afines, expresando con claridad su razonamiento y las decisiones teóricas y metodológicas tomadas.
Objetivo del programa
Formar investigadores capaces de aportar a diversos contextos socioeducativos
Formar investigadores autónomos capaces de desarrollar investigaciones originales en diversos contextos socioeducativos, promoviendo la calidad educativa nacional mediante un enfoque multidisciplinar que priorice la diversidad, la inclusión y la innovación, destacando la influencia de la familia como factor clave con el fin de generar un impacto positivo en la cultura y las prácticas educativas.
Líneas de investigación
Áreas de especialización del programa
Las líneas de investigación del Doctorado en Educación se sustentan y están en concordancia con la Macro APDA Educación, Sociedad y Desarrollo Humano de la Universidad Finis Terrae. A su vez, todas las líneas de investigación deben propulsar el conocimiento sobre la calidad educativa nacional desde un enfoque multidisciplinar en los diferentes contextos socioeducativos.
01
Diversidad, inclusión e innovación para el desarrollo de una educación de calidad
Esta línea se centra en el análisis y desarrollo de enfoques educativos que integren la diversidad, la inclusión y la innovación como elementos clave para la promoción de una educación de calidad.
Aborda tanto aspectos generales y disciplinares, considerando dinámicas e interacciones en niveles micro, meso y macro del sistema socioeducativo. Su propósito principal es fomentar la creación de iniciativas de innovación educativa que fortalezcan los procesos de enseñanza-aprendizaje e impulsen la inclusión efectiva de las personas, respetando y valorando la diversidad de contextos educativos. De este modo, se busca generar conocimientos y prácticas que contribuyan a la transformación de la educación hacia un modelo más equitativo, inclusivo y de calidad.
Palabras clave: inclusión, diversidad, innovación educativa, procesos de enseñanza-aprendizaje.
02
Familia, educación y oportunidades para el desarrollo humano
Esta línea analiza condiciones, experiencias subjetivas, mecanismos, efectos y relaciones entre distintos procesos socializadores y educativos (formales e informales) y las trayectorias biográficas y educacionales de las personas a lo largo de la vida en contextos sociales, culturales y económicos diversos. En particular, se busca comprender cómo los procesos de transmisión intergeneracional, interacciones familiares, sociales, digitales e inter-institucionales (re) producen oportunidades y desarrollo humano independientemente del origen y condiciones en las que las personas viven y se relacionan.
Palabras clave: relación familia-educación, relaciones intergeneracionales, trayectorias biográficas, desarrollo humano.
Plan de estudios
Trayectoria formativa orientada a investigación doctoral
El programa articula formación avanzada, desarrollo metodológico, trabajo de investigación y producción académica.
La malla curricular permite revisar la progresión del plan formativo y los hitos principales del proceso doctoral.
Formación
Investigación
Desarrollo progresivo de competencias para formular, ejecutar y comunicar investigación original.
Campo
Educación
Análisis de problemáticas educativas contemporáneas desde una mirada multidisciplinar.
Foco
Familia y desarrollo humano
Estudio de relaciones entre procesos educativos, trayectorias biográficas y oportunidades.
Directora del Doctorado
Marlene Fermín González
Profesora Titular en la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales, y miembro del Centro de Investigación en Psicología, Educación y Familia.
Es Doctora en Educación Infantil: Investigación e Intervención Psicopedagógica de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (España), Magíster Scientiarum en Psicología del Desarrollo Humano y Licenciada en Educación por la Universidad Central de Venezuela.
Sus líneas de investigación se centran en la educación de la primera infancia, con énfasis en inclusión y diversidad en el ámbito educativo.
Fondecyt de Iniciación Nº 11230103
Educación de la primera infancia para la sostenibilidad: una necesaria revisión de las necesidades formativas de educadoras de párvulos.
Proyecto CIPEF 2025-2028
Integración del juego en la enseñanza de la sostenibilidad: un enfoque pedagógico para la primera infancia.
Claustro académico
Académicos e investigadores del programa
El Doctorado en Educación cuenta con un claustro de académicos con trayectoria en educación, ciencias sociales, psicología, humanidades, lingüística, sociología e investigación interdisciplinaria.
Admisión
Requisitos y proceso de postulación
La postulación se realiza de forma anual, de acuerdo con el calendario académico de la universidad. Para oficializarla, los interesados deben presentar:
Los antecedentes deben ser enviados a doctoradoeducacion@uft.cl
- Poseer grado de Licenciado y/o Magíster en áreas de educación, ciencias sociales y/o afines.
- Poseer un promedio de calificaciones de pregrado igual o mayor a 5.0 en escala chilena (o su equivalente en otras escalas).
- Aprobar un examen de suficiencia lectora en idioma inglés, a nivel académico, que permita comprender artículos, papers, libros y textos de bases de datos internacionales.
- Es deseable contar con experiencia demostrable en investigación (publicaciones, proyectos, postulaciones a fondos u otros).
- El Comité Académico del Programa, presidido por la Dirección del programa, podrá reevaluar año a año la documentación requerida para la postulación, la cual será informada oportunamente con ocasión de la convocatoria.
- Copia de Cédula de Identidad o pasaporte (postulantes extranjeros).
- Currículum Vitae.
- Certificado de grado(s) académico(s) o título profesional.
- Certificado de calificaciones y de ubicación o ranking de egreso (para pregrado y/o magíster).
- Carta de intención, que explique el interés del postulante en el programa y sus objetivos académicos para proseguir estudios de doctorado.
- Propuesta de investigación para su tesis doctoral alineada a los focos del programa (de 800 a 1.000 palabras).
- Al menos una (1) carta de recomendación de un académico de reconocida trayectoria.
- Ensayo o paper (publicado o inédito), de hasta 5 mil palabras, de autoría exclusiva del postulante.
El Comité Académico del Programa, presidido por la Dirección del programa, podrá reevaluar año a año la documentación requerida para la postulación, la cual será informada oportunamente con ocasión de la convocatoria.
Formularios de postulaciónLos postulantes extranjeros provenientes de países suscritos al Convenio de Apostilla de La Haya deben presentar sus antecedentes conforme al procedimiento establecido para tales efectos.
Quienes provengan de países no adscritos a dicho convenio deben presentar la documentación emitida en el extranjero validada por el Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile. En documentos en idioma distinto del español, se requiere traducción oficial.
| Criterios | Evidencia | Porcentaje |
|---|---|---|
| Antecedentes académicos | Grado de Licenciado y/o Magíster. Certificados de calificaciones y ranking. | 20% |
| Antecedentes profesionales | Curriculum Vitae, experiencia en investigación y dominio suficiente del idioma inglés. | 25% |
| Antecedentes actitudinales y de referencia | Carta de intención y carta de recomendación. | 10% |
| Antecedentes de experiencia investigativa | Ensayo y propuesta del tema de investigación. | 25% |
| Entrevista personal | Entrevista virtual o presencial con el Comité Académico. | 20% |
Todos los postulantes serán notificados de la decisión del Comité Académico vía correo electrónico.
Financiamiento
Becas y oportunidades de apoyo
El Doctorado en Educación de la Universidad Finis Terrae, ofrece diversas oportunidades de financiamiento para apoyar a los estudiantes en su formación académica. A través de un conjunto de becas y beneficios, el programa busca facilitar el acceso a la educación doctoral, promoviendo la excelencia y el compromiso con la investigación.
01
Beca de arancel
El programa contempla otorgar a los alumnos aceptados becas parciales o totales de arancel. El porcentaje será evaluado por el Comité Académico del Programa.
02
Beca de pasantía internacional
El programa cuenta con beca de apoyo para realizar la pasantía internacional, la cual se encuentra enmarcada en el plan de estudios.
03
Beca de manutención
El programa contempla apoyo para estudiantes de doctorado, de acuerdo con los procesos internos de evaluación y disponibilidad institucional.
Postulación a financiamiento
Los postulantes deben presentar una carta explicando su interés por el doctorado y por las oportunidades de financiamiento que ofrece el programa, detallando sus condiciones y requerimientos ante el Comité Académico.
Contacto
Postula al Doctorado en Educación
Para resolver dudas sobre el programa, requisitos, documentación, admisión o financiamiento, escribe directamente al equipo del Doctorado en Educación.
Doctorado en Educación
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Universidad Finis Terrae
doctoradoeducacion@uft.clNoticias Facultad de Educación y Ciencias Sociales
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