Descripción
El Postítulo en Educación Religiosa Escolar Católica de la Universidad Finis Terrae, a través del Instituto Escuela de la Fe, forma educadores capaces de integrar la fe, la pedagogía y la cultura en el contexto escolar. Su objetivo es propiciar la formación de profesores de religión con las competencias necesarias para crear, implementar, acompañar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje significativos y pertinentes, desde una sólida identidad eclesial, pastoral y profesional.
El programa ofrece dos modalidades —presencial (con código CPEIP) y online sincrónica— que se adaptan a las realidades laborales y personales de los docentes. Su plan de estudios articula las dimensiones teológica, pedagógica, pastoral y espiritual, promoviendo una comprensión integral del fenómeno religioso y una didáctica actualizada de la Educación Religiosa Escolar Católica (EREC).
Con más de veinte versiones impartidas en distintas diócesis del país, el Postítulo se ha consolidado como una propuesta de formación de alta calidad, reconocida por su acompañamiento cercano, su rigor académico y su compromiso con la misión educativa de la Iglesia. Los egresados se integran a una red nacional de educadores de la fe comprometidos con transformar la escuela desde el Evangelio.
Propiciar la formación de profesores de religión en el contexto escolar, con las competencias necesarias para crear, implementar, acompañar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje integrales y pertinentes en el marco de la Enseñanza Religiosa Escolar Católica.
Profesionales del área de Educación: Profesores de Educación General Básica, Educación Diferencial, Educadores de Párvulos y Educación Media.
Metodología
El programa se desarrolla bajo una metodología activa, reflexiva y situada, que articula el aprendizaje teórico con la experiencia profesional y espiritual del docente. Su propósito es formar educadores capaces de integrar saber, práctica y sentido, fortaleciendo la coherencia entre fe, cultura y educación.
La propuesta combina clases interactivas, talleres colaborativos y análisis de casos, promoviendo el diálogo, la investigación y la aplicación pedagógica de los contenidos en contextos escolares reales. Se privilegia la construcción colectiva del conocimiento, el discernimiento ético y la reflexión personal como ejes del proceso formativo.
El acompañamiento académico y espiritual, junto con el uso de recursos tecnológicos y plataformas interactivas, garantizan un proceso personalizado, participativo y coherente con los desafíos actuales de la educación religiosa escolar.
